بارك الله فيك أخي قماش

لكن بعد ماقرات لم أستطع أن أجد مايوجهني بالتحديد كمعلم كيف أنمي التفكير الإبتكاري عند طلابي هل هو من خلال اكسابهم الخبرات المهارات والمعارف فقط؟ وماهو الإبتكار في التربية الفنية؟ منتج أصيل أو جديد أو عادي.... وكيف نحكم على العمل الفني بأنه مبتكر؟ ماهي المعايير الخاصة بالعمل الفني المبتكر؟

كنت أريد أن أضع خطا يسير عليه معلم ومعلمة التربية الفنية في تنمية التفكير الإبتكاري من خلال مادتهم وبعيدا عن التنظير الذي قلت أنت عنه في مقال سابق تعبنا من التنظير ونريد تطبيق

تحياتي